驼峰太极，校园景观

野马被分成鬃毛，白鹤点亮它们的翅膀，弯曲它们的膝盖，用它们的手演奏琵琶...一杆一式，充分体现了太极拳刚柔相济、动静结合的特点。在柯桥区马安镇中学的操场上，几十人集体练习太极，这已经成为学校的一道美丽风景。

自从练了太极，我感觉精力更充沛、更集中、更有方向感和协调感，也深深体会到了冬练夏练的滋味柯桥区马安镇中学的一名教师说。

柯桥区马安镇中学面对群山环抱的大海和杭州湾。自2017年以来，学校吸收了马鞍山特定地域文化的“山”与“海”的精华，提炼出独具特色的文化品牌:“驼峰”精神和“去海”教育。

为了锤炼学校品牌，彰显办学特色，学校让“太极文化”走进校园，努力打造“平衡、和谐、自然”的太极文化，美丽演绎钱塘江畔的驼峰太极魅力。

马鞍山镇中学位于柯桥区沿海工业区。有大量的流动儿童。这些学生积极主动，思维活跃，自我控制能力弱，心理素质脆弱。学生教育管理面临严峻形势。因此，学校结合实际，充分利用太极拳的静与动相结合、动中健身、静中养心等特点，开展师生太极拳活动。太极拳的伸展运动和轻柔的动作，伴随着优美的音乐旋律，不仅可以缓解大脑的疲劳，还可以提高学习效率。它还能消除浮躁和虚荣的精神，使学生身心健康，树立正确的审美观和价值观。

太极拳体现了中国传统文化中人与自然和谐相处的哲学和伦理。通过练拳，人可以与自然安静地交流和交融，融入自然，进入一种平静的自然状态，体验"道自然"的境界。他倡导的和谐、宽容、刚柔相济的思想，是培养学生品格、提高师德修养的催化剂。

为了在学校里高质量地打好太极拳，学校特别邀请了柯桥武术协会副会长，指导全体教师学习杨式24式太极拳。教师边学边悟，在短时间内掌握了太极拳的基本动作，理解了要领，探索了教学方法。然后，老师们迅速启动了“太极课堂模式”。首先，他们在体育课中安排了一定的时间教授太极拳，从太极拳的文化渊源和丰富的哲学思想入手，然后亲自示范，进行了一招一式的拳击教学。伴随着优美舒缓的音乐，太极的刚柔相济，速度和速度受到抑制，其生长发育变化如流水般连绵不断，深深吸引着所有的老师和学生。师生们兴趣浓厚，专心学习，努力琢磨，体验太极的魅力，吸取太极的精华。自练太极拳以来，师生们聚精会神、柔缓有序、开合有序，自我遗忘、身心合一的驼峰太极拳练习场景成为马忠一道亮丽而独特的风景线柯桥区马安镇中学负责人说。

马鞍山镇中学还在校园的显著位置修建了阿泰太极文化长廊，不断用体育课程陶冶和引领学生，努力让学生随时随地了解太极文化知识，感受太极之美，使太极文化理念更深入人心。学校还将为所有师生购买太极服和服装进行表演报告，以增强师生精神，培养团结合作精神、努力工作的勇气和乐观精神，树立“我能行”的信心，从而实现真正意义上的“快乐学习”。

“春雨知时节”。柯桥区马安镇中学以德育为基石，以智育为核心，以“驼峰太极”为载体，组织全体师生学习、认识和使用太极，“面朝大海，春暖花开”，创造快乐和谐的校园文化！

边肖:闫赛赛·雷延平