热门:匡互生：“五四英雄”的“感化教育”——

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就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样，就这样。 已经到了。已经到了。已经到了。已经到了。已经到了。已经到了。

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打招呼

他

本来也好，也好，也好，也好，也好，也好，同样什么老教师什么，他，喜欢爱教育的年轻人，匡.也希望和什么交往。 (()). 五样东西毛泽东把他写的多个复印件拿来给匡互生，匡互生非常感谢比自己小两岁的同乡志士，成为了好朋友。 于是匡互生也自然参加了新民学会。 在毛泽东发动的“驱动运动”中，互生旗鲜明地支持毛泽东，签署了毛泽东起草的《驱动宣言》，两人成为了“驱动运动”的核心力量。 1920年湖南反动军阀张敬尧终于被赶走了。

赶走张敬尧，原来被张敬尧军队占领的湖南第一师范重新回到人民手中，当时总督公署秘书长易培基兼任一师校长，重视易培基思想民主、人才，但他打工太多，公务繁忙，基本管理一师事件埃 于是，1920年7月，易培基特意聘请匡互生为一师教务主任，总揽全校各项工作。 他为人谦虚勤奋，勇敢工作，因此为全校师生一致喜爱。

当时的一师，是学校打破墙壁破坏窗户，破坏桌子上的残椅，没落的情景。 匡生夜在继日带领校工，总务整理校舍，忙得连饭都吃不上，睡觉也不舒服。 更让匡互生烦恼的是教育改革。 一师教师队伍，本来在全国都很有名，现在鱼龙混杂，有些教师保守僵化，严重妨碍了教育改革。 于是匡互生大胆地更新了教师队伍。 他更换了旧思想的教师，从事五四新文化运动，聘请了德才兼备思想进步的教师。 李达、舒新城、田汉、周谷城等湖南籍知名人士纷纷应聘教职。 遥远的上海杭教育界名人夏、尊、赵景深、沈仲九等也远道而来。 更令人吃惊的是，匡互生无视有点保守的人的反对，破格聘请了当时只有中师学历的毛泽东当国文教师。 他认为学历只是证书，真正的才能实学是最重要的。 毛泽东只有中师学历，当时从事小主要工作，但他学习勤奋，学识渊博，复印好，有很好的才能，已经完全胜任这个职位。 一师在匡互生的苦心经营下，时间不长就焕然一新。 但是，由于当时军阀连年混战，保守势力不示弱，匡互生的教育改革依然有很多抵抗。

春晖的舍务主任

碧水清澈的白马湖，躺在群山的怀抱里，很安静。 春晖中学位于湖光潋楚的白马湖畔。 该校的第一任校长是着名教育家经亨颐，学校邀请了当时有新思想的学者名流来学校教书。 例如夏天、朱自清、丰子恺、周预同、朱光潜等。

1924年2月，匡互生在无锡、上海任教一段时间后，应浙江上虞春晖中学邀请来到该校担任数学教师，兼任舍务主任。 舍务主任，有些学校叫教育主任，第一是指导学生的生活和学生的道德修养。 春晖，匡互生经常不去教师食堂吃饭，和学生们一起在学生食堂吃饭。 有一天晚饭，学生们突然看到方脸的剑眉，一个又瘦又结实的中年人坐在学生的餐桌上吃饭。 有个学生吃惊地说:“老师，这里是学生食堂！ ”。 互生说:“啊，我叫互生。 我在这里和大家一起吃饭，你们不欢迎吗？ ”。 匡生？ 你不是新来的舍务主任吗？ 舍务主任和同学一起吃饭，这件事很快就震惊了全校，原教师和学生的距离一下子就接近了他。 作为舍务主任，匍互生从来不僵硬，架着架子教育人，而是以人格、爱的教育打动人，敦行进行了“感化教育”。 他的春晖学生、著名作家黄源曾经在当时的学校规定学生宿舍晚上9点熄灯。 匡按时在宿舍楼上楼下巡逻，在各房间门口停下来，从门上玻璃上看里面……初冬季节，天气变冷了，早上赖在床上起不来，早上体操铃响后还没起床。 这时，匡互生一个个地叫了起来。 学生看见教育主任被叫了，对不起，马上从床上跳了起来……

匡生在春晖当数学老师上课很忙，当了舍务主任更忙。 他常说:教育这件事，父母对孩子、老师对学生，还是不应该用禹的方法，用鲫鱼堵塞的方法。 教师对待学生的恶作剧和缺点是原谅而不是嫉妒。 当时学校有五个缺点很多的学生，被一些老师称为“五只老鼠”。 五个人中，有人偷东西，有人赌博，有人走上社会找女人耍流氓。 人们常说“一只老鼠弄脏一锅汤”，何况这里有五只？ 老师们伤了头。 但是，匡生对待这五个学生，像憎恶一样做坏事，不是拿棍子打，而是每个人理解情况，和学生本人说话，上门拜访。 五个学生异口同声地说家里对他们的管教太严了。 其中一个学生，父母把他关在小房间里，不让他空着天不到半年，就解放了他进了春日的阳光中学。 他赌好吃，懒不看书，教师骂，父母打也没什么用。 匡生找到他，不说坏话，只是细心指导，经常在课外让老师做一点事。 这个学生看到教育主任尊重他，不讨厌他，把他当人看，从此兴奋起来，赌博洗手，作业认真起来。 其他四个同学程度的差异也好转了。 五只老鼠不见了，成了五个喜欢学习的学生。 尊重学生的人格，树立榜样的人格教育、感化教育，受到学生的敬爱和支持，得到教师的共鸣和赞同。 朱光潜说:“当时我在浙江上虞春晖中学教英语，短短几个月间，我认识了对我有很大影响的互生，朱自清和丰子恺几个朋友。 ”。

创办立达学园

1925年2月，匡互生在上海正式准备立达学会，成立了学会的实体“立达中学”(后来改为“立达学园”，学园的名称可以追溯到柏拉图。 互生希望立达学园能传达对柏拉图学园自由讨论的风气和身体教育。 还没有家庭家庭家庭没有没有教育没有教育没有没有教育没有教育。 以改造中国的制度和人性首先是改造人。 人性改造，思想改造是社会改造的基础。

为了准备学校的资金，匡相互生产北上北京募捐。 为了节约开支，他坐在人品两运的海轮上，住在人多而简陋的统一船舱里。 到了北京，他直奔北京高师，自己过去的高师时老师，教育部参事黎锦熙，黎非常支持他的学业，当场捐赠了60大洋。 他还委托了教育总长、原湖南一师校长易培基，委托北京协和医院介绍会见了生病的孙中山先生。 进入时病膏肓的孙中山，热心询问匡互生的学业计划，说:“你们几个流浪者为了教育救国，兴达，精神为嘉。 我捐了600元，表示一些心情，请笑纳。 ”。 但是，几天后孙中山先生因病去世，这600元的捐款也不能捐了。

最后找到上海有名的中医萧述家丁福保，借了300元。 作为，作为，作为。 海鸥

但是上海之类的都是二楼二楼教室，嘻嘻，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没。

懒得理东西，

学生为了创办立达学园，日夜辛苦，不留余力，留下了好几次人生机会，因为他没能抛弃立达，所以放弃了:北京女子师范大学校长聘请他当校长室秘书(即校长助理)，他没去。 教育部透露他公费留学美国深造了他最喜欢的天文学，他也没去。 上海劳动大学成立了，让他过去主持校务，他没去……他一心一意地在立达。

学园初期开设了初中部、高中部、艺术专修科、中国文学研修班，高中的一部分文科，后来增设了农业专修科。 学校教师不仅改革管理制度，而且改革教材复印件。 他们新编纂了一套算术、代数、几何学等教材，在全国使用。 英语教师朱光潜、高觉敷、方光焘等，是受过良好西方文化教育的优材生，他们的英语基础很好，写的英语读物新奇活泼。 丰子恺教绘画课，他的高尚人品和造诣受到学生的尊敬。 在名师的影响下，学校学风端正，学生成绩逐年进步。 当时上海中学实施全市统一考试，第一次排名第12位，第二次上升到第8位，第三次一跃排名第3位。 当然立达的学生不是书呆子，成绩好，其他方面更好。

学生重视人格教育，他在立达学园创立了“学生第一”的理念，都是为了学生人格的形成。 叶圣陶曾经提到匡互生对学生进行人格教育的例子:他把学生的过失看作自己的过失，每次和犯错误的学生说话，他都经常流泪。 学生有时会感动得和匡先生流泪，有时会放声大哭。 立达关注学生的全面迅速发展，反对学生拿分数的奴隶、拿学位的奴隶。 叶圣陶的儿子叶至善是立达的学生，他是《做梦立达的课堂上》，用“梦”的方法，怎么解释自己在课堂上孔子的“学习时学到的东西，说也没说”，上课铃响了，还没评分就老师 醒来，想起立达总是不重视分数。

立达学园的宗旨是改造人性，引起鲁迅先生的关注。 鲁迅在民国前投身教育教师养育人，民国后在教育部工作了14年。 他主张改造国民性，依靠教育，依靠文艺。 这种对立是因为学园和互生非常称赞。 1927年10月28日，鲁迅先生在互生的陪同下亲自来到立达学园，为全校师生发表了题为“伟人化石”的演讲。 同年12月17日，鲁迅又在匡互生的陪同下再次来立达观看学生绘画展览会，表示对立达学园的支持。

1933年初春，匡互生病了。 有一天，护士问匡互生，外面有年轻人，不是你的朋友也不是立达的教师，但一定要看老师。 你看他不进去吗匕首不知道这个青年到底是谁，用微弱的声音说:“那你让他进来吧！ ”。 过了一会儿，一个结实的男人站在床前，对匡先生说。 “匡先生，你不认识我，但我永远忘不了你。 我记得你在学园抓到了小偷。 学校的工作是绑住他的手，几个大同学拿着棍棒往下走。 是你。 喝了同学，又是你把那个小偷绑起来的。 我是那个小偷啊。 那天你带我去办公室，教我吃自己的力量。 走之前，你给我寄了钱……匡互生想起来了。 有这样的事情。 他慈祥地对他说:“你现在好吗？ ”。 这个男人说，那个匡先生释放他后，他痛感前非，用匡先生给的钱做了小书生意，现在房子渐渐好了。 前几天他站起来才听说匡得了直肠癌。 他听说要治好这种病，要用最有毒的蜈蚣。 于是他专门找了十多只蜈蚣，想用它治好老师的病。