文新学堂：培养孩子的思维能力与数学学科的关系

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文心学校专家:如何看待课外数学

应该鼓励孩子们多跑，而不是盲目学习。

孩子们天生喜欢探索，善于探索，越聪明的孩子越喜欢探索。激励和引导孩子，这样他们就不会止步于他们应该做什么和应该做什么。模仿学习，逐渐形成。为什么，怎么会更好？自决思维。

父母和老师应该学会懒惰。

当一个孩子有问题时，他会给出耐心而详细的回答，这看起来很认真，但实际上却失去了孩子独立思考的机会。从长远来看，这只会培养孩子的惰性。如果孩子有任何问题，父母和老师应该帮助他们，给他们思考的机会。

应注意避免拔苗助长。

课外教育面临着学生智力水平高的问题，因此在学习内容上存在一些困难。此时，更要注意不要盲目追求困难。就像建造高层建筑需要坚实的基础一样，要解决的难题越多，基础就越应该打牢。因此，通过循序渐进的练习来提高对问题的理解是理所当然的事情，在理解水平上升到一定高度后再做出相应的问题。

课外教育不同于传统教育。没有所谓的及格线，只要学生的积极性被充分调动起来，他们就能达到他们所能达到的水平，发挥他们的潜力，这就是成功的教育。激发学习兴趣的最好方法是用积极的情绪来影响孩子，肯定孩子的每一点进步。

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